Lesescouts in Hessen

Ein jeder kennt dieses Phänomen aus der eigenen Schulzeit: Ratschläge von Eltern und Lehrern werden höchstens unter lautstarkem Protest zur Kenntnis genommen. Das Projekt „Lesescouts“ umgeht diesen Generationenkonflikt, indem die Schüler selbst die Werbung für das Lesen übernehmen. Begeisterte Schülerinnen und Schüler, die selbst aktive Leser sind, immer wieder nach neuen und spannenden Büchern suchen und die Lust am Lesen ihren Mitschülerinnen und Mitschülern vermitteln möchten, werden in Nachmittagsseminaren zu Lesescouts ausgebildet.

Preisgekrönte Lesescouts in Kassel

Diese Lesescouts werben in ihrer Schule mit Büchertipps, sie beteiligen sich an Leseaktionen der Schule, sie lesen selbst in der Schule oder in Leseclubs und sind Ansprechpartner für alle Fragen zu Büchern und zum Lesen. Lesescouts werden so zu Multiplikatoren und zu Werbeagenten für das Lesen. Ziel dieser Aktion ist, bei möglichst vielen Schülern und Klassenverbänden durch die Tätigkeiten des Lesescouts Interesse am Medium Buch zu wecken.
2005 und 2006 haben die Stiftung Lesen und die Geschäftsstelle Hessische Leseförderung das Projekt "Lesescouts in Hessen" durchgeführt. Drei Schulen in Hessen haben sich hierbei in besonderem Maße engagiert, deshalb wurden die Lesescouts und Kontaktlehrer der Luise-Büchner-Schule aus Groß Gerau, der Albert-Einstein-Schule aus Langen und der Konrad-Duden-Schule aus Bad Hersfeld im Rahmen der Verleihung des Hessischen Leseförderpreises im November 2006 in Kassel geehrt.

Durch die Bereitstellung von Sondermitteln konnte die Hessische Leseförderung in den Jahren 2005 bis 2007 gemeinsam mit der „Stiftung Lesen“ das Projekt „Lesescouts in Hessen“ durchführen.